Comprensión lectora:
La comprensión lectora se define como el proceso por medio del cual un lector construye, a partir de su conocimiento previo, nuevos significados al interactuar con el texto. Esto es el fundamento de la comprensión: la interacción del lector con el texto.
Dicho proceso, se desarrolla de forma distinta en cada lector, ya que cada individuo desarrolla esquemas diferentes y utiliza distintas habilidades y destrezas al momento de enfrentarse a un texto.
En toda esta tarea es importante la experiencia previa, pues serán determinantes en la cantidad de esquemas que posea el individuo. Si la experiencia es limitada, también lo serán los esquemas. En el caso que el lector no posea un esquema en relación con algún tema o concepto, puede formarse uno nuevo de acuerdo a la información proporcionada. De esta manera, a medida que el lector elabora nuevos conocimientos y los relaciona con la información que ha almacenado, los esquemas se amplían.
Mientras más sea el conocimiento previo del lector, más probabilidades tiene de entender las palabras relevantes, realizar las inferencias correctas durante la lectura y elaborar correctamente los modelos de significado.
Es importante señalar que el proceso de comprensión es continuo y constante, puesto que siempre se incorporará nueva información.
http://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/fichas-de-comprension-lectora-para-primaria.html
enlaces al hacer click en las imagenes
viernes, 6 de diciembre de 2013
Related Posts
Elaboración de programas individuales de trabajo para alumnos con TEA.
Elaboración de programas individuales de trabajo para alumnos con TEA. "Os dejamos este documento de Elaboración d...Trabajar la Atención Conjunta o Compartida, Paso a Paso
LA ATENCIÓN COMPARTIDA (JOINT-ATTENTION) Un aspecto muy importante para trabajar con un niño con autismo es la atenció...secuencias didacticas Proyecto Agrega2
SECUENCIAS DIDACTICAS - SD planea tu dia http://agrega.educa.madrid.org/buscador2/ListarODECU/ListarODECU.do?busc...Cuento: Mi dinero y yo (Economía Familiar)
Si bien no está hecho específicamente para niños con TEA , puede ayudar a dar los primeros pasos en el uso del dinero...Visualizamos el peso de conductas negativas
Con la ayuda de Piedras (conductas negativas) y Tapones (conductas positivas) Anabel Cornago nos muestra como enseña ...Ideas para Estimulación del Lenguaje
Estimulación del Lenguaje Cómo provocar la comunicación Tentaciones para la Comunicaciónhttp://www.asociacionaland...Trivial de Habilidades Sociales: Crea - Conversa
Anabel: "Ya tenemos una nueva categoría de nuestro Trivial de Habilidades Sociales. En esta ocasión, las tarjetas CRE...Juegos para trabajar: "Escuchar y esperar sin interrumpir"
Escuchar y esperar sin interrumpir: "El nivel de lenguaje de Erik es muy bueno y su uso suele ser en general comuni...Muchísimas ideas para trabajar con los peques. Recopilación de Sara Serrano Vico
Muchas ideas para trabajar, y siguen llegando más!!!!... https://www.facebook.com/sara.serranovico/media_set?set=a.125...Planes: Cómo afrontar los nuevos retos en la estimulación
Dice Anabel Cornago: Erik crece y avanza. Conforme su evolución es más positiva, surgen también nuevas necesidades....
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
0 comentarios:
Publicar un comentario
Click to see the code!
To insert emoticon you must added at least one space before the code.